Ваше право - Федеральный экспертно-правовой портал Вопрос-Ответ Книга жалоб Юридическая онлайн консультация

Образование

Акредитованные и лицензированные Рособразованием  России Вузы,

рекомендуемые для получения  высшего профессионального  образования

с использованием дистанционных технологий

 Достойное и качественное высшее образование, не выходя из дома. Известно, что в настоящее время стоимость обучения в питерских вузах баснословно взвинчена, в связи с чем получить обучение рядовой петербуржец или житель Ленинградской области и даже Северо-Западного федерального округа попросту не может.

В целях недопущения вырождения коренного культурного слоя региона, рекомендуем несколько вузов, в которых вы сможете получить высшее образование. Необходимо отметить. что в данных вузах нет халявы - учиться придется. При этом, однако, качество образования подтверждается не  только лицензиями и аккредитациями, но и  получила признание  в бизнес-сфере. Используй свой шанс! Представляем 2 Вуза: 1) РФЭИ - Региональный финансово-экономический институт (г.Курск) и МИЭП - Московский институт экономики и права. Итак, подробнее.

 

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (РФЕИ)  

www.rfei.ru

Стоимость обучения от 7500 руб. \ семестр  ( 15000 в год).

Специальности: "Бухгалтерский учет,анализ и аудит", "Маркетинг", "Менеджмент"

 РФЭИ— институт, создавший сберегающее обучение

  • ВЫБОР БУДУЩЕГО

Собираясь получать высшее образование, необходимо заранее подумать о будущем. Если Вы хотите, чтобы работодатели охотились за Вами, а не Вы упрашивали их взять к себе на работу, то мало получить диплом, нужно стать ключевым сотрудником, сотрудником, которого иногда называют «золотоискателем».

Об этой группе людей следует рассказать подробнее. Сам термин «золотоискатель» ввел Конрад Хилтон. Это человек, которому принадлежало несколько крупнейших американских отелей. Свою деятельность он начал с того, что приходил в отель и искал, что в нем можно переоборудовать для того, чтобы получать приличные деньги. В нью-йоркском отеле «Уолдорф-Астория» вместо бесполезных декоративных колонн он предложил установить витрины, которые стали приносить по 5 тысяч долларов ежегодно. В отеле «Плаза» он предложил переделать винный погреб в нарядную гостиную, которая стала давать 600 тысяч долларов в год. В чикагском отеле «Палмер» он предложил заменить книжный магазин, дававший 3 тысячи в год, на коктейль-холл с доходом в 300 тысяч долларов и т.д.

Когда его спрашивали, чем он занимается, то Хилтон отвечал, что работает золотоискателем. Но свое золото он искал не в ручьях и реках, а в своей голове, которая была полностью отдана идеям о том, как можно усовершенствовать бизнес. Свое богатство он добывал в своем интеллекте.

Как ни странно, большую часть «золотоискателей» обычно составляют ленивые люди. Про них часто говорят, что их лень родилась раньше них самих. Так как они были ленивы с детства, то любимым их занятием было лежать на диване и читать книги. Эти люди знают все и обо всем. Они знают, как правильно учить детей английскому языку, но сами не научат ни одного ребенка, потому что им лень этим заниматься. Они знают, под каким углом должны стоять бутылки в винных погребах, когда в них настаивается шампанское, но сами никогда не займутся виноделием, потому что тогда придется работать своими руками. Они знают массу вещей, но они настолько ленивы, что не в состоянии создать свой бизнес и довести своими руками начатое дело до конца.

Вторую часть этой группы составляют люди, образ которых очень точно описан у Ильфа и Петрова в «12 стульях». Эти люди знают, как лучше всего ремонтировать ворота, более того, они могут их даже расклепать, но тут же перегорят и собирать ворота уже не станут. Если первым знатокам иметь свой бизнес не дает их собственная лень, то вторым знатокам мешает быстрая перегораемость души.

Тем не менее, и те, и другие люди очень умело находят денежные идеи. Их головы стоят очень больших денег. И работать эти люди должны специальным образом.

Например, у Генри Форда такие люди всегда жили и действовали по собственному плану. Когда Форд решил проверить, как работают его сотрудники, то обратился в специальную фирму, которая и занималась подобными проверками. Специалисты этой фирмы пришли к Форду и начали наблюдать за работой всех сотрудников. Сотрудники не хотели терять своего рабочего места и поэтому работали с утроенной отдачей. Придя на доклад к Форду, проверяющие заявили, что просто восхищены тем рвением, с каким работают все сотрудники компании. Исключение составил лишь один человек, который является сущим бездельником. Он полтора часа может провести в курилке, почитывая какую-то газету, он может на час опоздать на работу. А в последний день проверки он вообще обнаглел: сел в своем кабинете, положил ноги на стол и, уставившись в окно, просидел два часа, насвистывая какую-то мелодию. Форд остановил доклад проверяющих и спросил: «Я надеюсь, что вы не помешали этому человеку?» Проверяющие сказали, что не помешали, но удивились реакции Форда. Тот им объяснил, что в последний раз, когда этот человек сидел, положив ноги на стол, и насвистывал мелодию, Форд заработал на его идее двадцать миллионов долларов. Поэтому мешать этому человеку проделывать такие вещи категорически не рекомендуется.

Если Вы строите здание, то его прочность будет зависеть от количества вложенного цемента. Если Вы строите бизнес, то его прочность будет зависеть от количества вложенных ноу-хау. Ноу-хау — это знания (идеи), которые развивают бизнес. На русский язык это слово переводится «знать, как…». Взять ноу-хау можно только в одном месте — в головах «золотоискателей». Вот поэтому они нужны всем. Вот поэтому за ними охотятся ведущие компании мира.

Собираясь поступать в наш институт, Вы должны решить, кем хотите стать в будущем: обычным исполнителем или «золотоискателем». В дальнейшем мы будем называть “золотоискателей” ключевыми сотрудниками.

  Ознакомившись с данным разделом, можете переходить к разделу «Выбор качества обучения».

 Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Этой специальности мы обучаем, пожалуй, лучше всех в Российской Федерации. Освоение этой специальности дается студентам довольно легко, прежде всего, потому, что при обучении они используют схему Аксенова. Это уникальный и универсальный бухгалтерский документ, не имеющий аналогов в мире, который был разработан ректором нашего института, академиком Аксеновым С. Л. Схема Аксенова позволяет не только гораздо быстрее обучаться бухгалтерскому учету, но еще и вести его на действующих предприятиях. Многие наши выпускники после своего трудоустройства ведут бухгалтерский учет именно на ней. Если студент изучает теорию с опережением графика по данной специальности, то у него есть возможность накопить практический опыт или развить свои способности через систему факультативных занятий.

 Менеджмент организации. Данная специальность принципиально отличается от бухгалтерского учета. Если во время обучения бухгалтерскому учету студент осваивает конкретные виды работ и затем всю жизнь выполняет эти виды работ именно так, как его научили в институте, то менеджеры практически никогда не выполняют дважды одинаковый вид работы. У менеджеров остаются неизменными только направления деятельности, например, формирование корпоративной культуры, построение структуры, брендинг, управление проектами, реинжиниринг и т. д. А вот работы, которые выполняются по каждому из этих направлений, всегда разные. Даже если Вы занимаетесь только реинжинирингом, даже если Вы делаете это в сотый раз, то в каждом из ста случаев Вы будете действовать по-разному. Из этого вытекает следующее: если в бухгалтерском учете достаточно накопить практический опыт, чтобы стать ценным бухгалтером, то ценных менеджеров невозможно подготовить без развития ключевых и творческих способностей. Несмотря на то, что развивать способности с помощью дистанционного обучения гораздо труднее, чем с помощью очного, наш институт предоставляет своим студентам и такую возможность. Однако сразу хотим отметить, что полученный результат будет очень сильно зависеть от врожденных способностей студента, его целеустремленности и умения работать самостоятельно над учебными заданиями.

Маркетинг. Подготовка профессионалов по данной специальности требует еще больше занятий, развивающих способности к эмпатическому моделированию, чем подготовка менеджеров. Если у менеджеров есть хоть какие-то формализованные виды работ, связанные с финансами, кадрами, безопасностью труда и т. д., для которых достаточно накопить опыт, то у маркетологов любой вид работы — это всегда создание чего-нибудь нового. Поэтому если Вы хотите обучаться именно по этой специальности, то должны отдавать себе отчет в том, что ваших врожденных способностей, целеустремленности и умения работать самостоятельно над учебными заданиями в этом случае потребуется в три раза больше, чем для освоения специальности менеджера.

 

 

http://e-college.ru/css2/images/t-l.jpg

БЕСПЛАТНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ

 

http://e-college.ru/css2/images/default3.jpg

«Бухгалтерское дело» • «Практика применения Международных стандартов финансовой отчетности и аудита» • «Адвокатура» • «Концепции современного естествознания» • «Маркетинговые исследования (ч.2)» • «Философия» •«Инвестиционная стратегия» • «Криминалистика» •«Маркетинговые исследования (ч.1)» •«Исследование систем управления» • «Аудит (ч.1)» •«Бухгалтерский финансовый учет (ч.3)» •«Бухгалтерская финансовая отчетность» •«Организационное консультирование» •«Иностранные инвестиции» • «Международные стандарты финансовой отчетности» •«Международные валютно-кредитные отношения» • «Юридическая психология» • «Право интеллектуальной собственности» • «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» •«Анализ финансовой отчетности» • «Страховое право» • «Долгосрочная финансовая политика» • «Основы маркетинга (ч.2)» • «Маркетинговые коммуникации (ч.2)» •«Организация деятельности кадрового агентства» • «Управление работой проектных команд» • «Маркетинговые коммуникации (ч.1)» • «Жилищное право» • «Основы аудита» •«Делопроизводство в кадровой службе» • «Финансовый менеджмент» • «Страхование» •«Управленческие решения» • «Инновационный менеджмент» • «Основы управления проектами» • «Управление продажами» • «Бухгалтерский финансовый учет (ч.2)» •«Инвестиции» • «Деньги. Кредит. Банки (ч.2)» • «Оценка стоимости предприятия» •«Таможенное право» • «Арбитражное процессуальное право (арбитражный процесс)» •«Учет и анализ банкротств» • «Исполнительное право» • «Философия права» • «Банковское право» • «Управление социальным развитием организации» • «Коммуникационный менеджмент» • «Организация труда персонала» • «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности (ч.1)» • «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности (ч.2)» • «Внешнеэкономические сделки» • «Маркетинг в сфере образовательных услуг» • «Наследственное право» • «Кадровый консалтинг» • «Налоговое право» • «Мотивация трудовой деятельности» • «Информационные технологии управления маркетингом» • «Экономический анализ» • «Оценка и аттестация персонала» • «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» • «Товароведение, экспертиза и стандартизация» • «Управление трудовыми ресурсами» • «Бухгалтерский учет в банках» •«Ценообразование» • «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» • «Маркетинг туристских услуг» • «Управление маркетингом (ч.1)» • «Управление маркетингом (ч.2)» •«Краткосрочная финансовая политика» • «Правовая информатика» • «Нотариат в Российской Федерации» • «Информационные технологии управления персоналом» • «Российское предпринимательское право» • «Гражданское право (ч.3)» • «Информационные технологии управления» • «Бухгалтерский финансовый учет (ч.1)» • «Психофизиология профессиональной деятельности» • «Деньги. Кредит. Банки (ч.1)» • «Бюджетная система Российской Федерации» • «Основы маркетинга (ч.1)» • «Рынок ценных бумаг» •«Экологическое право» • «Финансы (ч.2)» • «Финансы (для специальности Бухучет)» •«Прокурорский надзор» • «Трудовое право» • «Криминология» • «Финансы, денежное обращение и кредит» • «Гражданское процессуальное право. Особенная часть» •«Гражданское процессуальное право. Общая часть» • «Этика деловых отношений» • «Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях народного хозяйства» •«Финансы организации (предприятия)» • «Стратегический менеджмент (ч.2)» •«Стратегический менеджмент (ч.1)» • «Деловое общение» • «Основы управления персоналом» • «Управленческий анализ в отраслях» • «Уголовно-процессуальное право (ч.2)» • «Коммерческое право» • «Трудовое право (ч.1)» • «Трудовое право (ч.2)» •«Создание собственного дела» • «Бухгалтерский учет» • «Земельное право» •«Международное право» • «Уголовное право (специальная часть)» • «Конституционное право (ч.2)» • «Муниципальное право России» • «Организационное поведение» •«Международное частное право» • «Финансы (ч.1)» • «Бухгалтерские информационные системы» • «Теория бухгалтерского учета» • «Уголовно-процессуальное право (ч.1)» •«Теоретические основы финансового менеджмента» • «Уголовно-исполнительное право» •«Семейное право» • «Бухгалтерский управленческий учет» • «Основы предпринимательства» • «Социология и психология управления» • «Финансовое право» •«Управление качеством» • «Административное право» • «Налоги и налогообложение» •«Хозяйственное право» • «Логика» • «Психология профессиональной деятельности» •«Microsoft Office 2007» • «Конфликтология» • «Эконометрика» • «Гражданское право (ч.1)» •«Французский язык» • «Гражданское право (ч.2)» • «Математика» • «Логистика» •«Экология» • «Латинский язык» • «Теория организации» • «История отечественного государства и права (ч.1)» • «История отечественного государства и права (ч.2)» •«Статистика (ч.1)» • «Статистика (ч.2)» • «Информационные системы в экономике» •«Антикризисное управление» • «Уголовное право (общая часть)» • «Правоохранительные органы» • «Теория государства и права (ч.1)» • «Теория государства и права (ч.2)» •«Экономическая теория (ч.1)» • «Экономическая теория (ч.2)» • «История экономических учений» • «История экономики» • «Римское право» • «История правовых и политических учений» • «Экономическая география» • «Экономика организации» • «Мировая экономика» •«История предпринимательства» • «Конституционное право зарубежных стран» • «Основы менеджмента (ч.1)» • «Основы менеджмента (ч.2)» • «Менеджмент» • «Расширенные возможности Microsoft Word 2003» • «Руководство слушателя системы дистанционного обучения» • «Расширенные возможности Microsoft Excel 2003» • «История государства и права зарубежных стран (ч.1)» • «История государства и права зарубежных стран (ч.2)» •«Конституционное право России (ч.1)» • «Маркетинговые исследования и коммуникации» •«Экономика организаций (предприятий)» • «Русская история в портрете»

 

Использование перечисленных выше интернет-курсов бесплатно только для целей личного просмотра и самообучения. Бесплатные курсы не обеспечиваются тьюторской поддержкой, и не подтверждаются сертификатами. Для коммерческого использования курсов или для обучения с тьюторской поддержкой — посетите раздел сайта  «Услуги»(«Дополнительное образование», «Корпоративное обучение», «Разработка курсов»).

К библиотеке курсов ...

Куда вы обратитесь, если ваши права потребителя будут нарушены? :
Система Orphus
Яндекс.Метрика